<aside> 💡 개요
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일상생활에서 자신이 경험한 시장을 알아보고 소비 패턴을 확인해본 후, AI예측 모델을 활용하여 자신의 미래 소비 패턴을 예측해본다. 이 과정에서 일상에서 접할 수 있는 구체적인 시장의 종류와 의미, 역할, 필요성을 도출해보고 더 나아가 자신의 소비 습관에 대해서 성찰해본다.
<aside> 💡 학습 목표
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<aside> 💡 학습 흐름
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| 1차시 | 2차시 | 3차시 | |
|---|---|---|---|
| 학습 흐름 | 일주일 동안 내가 이용하는 시장을 체크해보고 나는 어떤 소비자인지 알아보는 프로그램 만들어보기 | 인공지능 기능(선형회귀모델)을 사용해 소비 패턴 예측 모델 만들기 (엔트리) | 파이썬에서 max값을 활용해 월별로 가장 많은 소비를 하는 카테고리를 확인하기 |
| 프로그램 | 엔트리 | 엔트리 | 파이썬 |
| 난이도 | 하 | 중 | 상 |
<aside> 💡 교수 학습 과정안
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| 학교급(학년) | 중학교 2,3학년 |
|---|---|
| 과목 | 사회 |
| 단원 | 중학교 사회2 3단원_시장과 가격_01. 시장의 의미와 종류 |
| 차시 | 나는 어떤 소비자인지 알아보기(엔트리) |
| 전체 차시 | 1차시 : 나는 어떤 소비자인지 알아보기(엔트리) |
| 2차시 : 소비 패턴 예측 모델 만들기(엔트리) | |
| 3차시 : 소비 패턴 예측 모델 만들기(파이썬) | |
| 성취기준 | |
| (개정 교육 과정 기준) | • [9사(일사)09-01] 일상생활에서 접하는 다양한 시장의 사례를 조사하고, 이를 토대로 시장의 의미와 필요성을 설명한다. |
| (가) 성취기준 해설 |
◦ [9사(일사)09-01]에서는 자신이 경험한 시장의 모습과 사례들을 열거하면서 다양한 사례들이 지닌 공통점을 추출하여 시장의 의미를 살펴본다. 이를 통해 시장의 의미와 역할을 재화와 서비스의 거래에 관한 행위가 이루어지는 측면에서 이해한다.
(나) 성취기준 적용 시 고려 사항 ◦ 우리 주변에는 어떤 시장들이 있는가, 시장에서 가격은 어떻게 결정되며 변동하는가, 시장 가격의 변동에 어떻게 대응해야 하는가에 대해 질문하면서, 학생들이 시장의 의미와 필요성, 시장 가격의 결정 원리, 시장 가격의 변동과 이에 대한 대응 방안에 대해 살펴보도록 한다. ◦ 일상에서 접할 수 있는 구체적인 시장의 사례를 통해서 시장의 의미와 역할을 귀납적으로 도출하는 방식으로 지도한다. | | 학습 목표 (개정 교육 과정 기준) | • 시장의 의미와 다양한 시장의 종류에 대해서 알아보고 시장의 의미와 역할을 재화와 서비스의 거래에 관한 행위가 이루어지는 측면에서 이해한다. • 내가 이용하는 시장을 체크해보는 활동을 통해 교과 내용을 일상생활과 연결시켜서 학습니다. • 자신의 소비 생활을 성찰해보고 생활 속에서 합리적인 소비 생활을 실천할 수 있다. • 자신의 소비 패턴을 성찰하고 예측할 수 있는 소비 패턴 예측 프로그램을 만들 수 있다. |
<aside> 💡 차시 별 수업 지도안
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1차시 수업 지도안(나는 어떤 소비자인지 알아보기_엔트리)